Curriculum Discussiecursus

---

 1 - Probleemstelling:
Discussiëren wordt door veel vrouwen als eng of op zijn minst ongewenst gezien. Dat is jammer, want een goede discussie leidt tot vergroting van begrip, kennis en inzicht. 
​

2 - Hoofddoel van de cursus: 
​​Omdat een discussie - indien verkeerd gevoerd - ook schade kan aanrichten is het belangrijk goed te discussiëren, onderhandelen wordt dan een 2e natuur.

​
3 - Leerdoelen:
De cursist leert in 3 modules:

• onderscheid te maken tussen discussie, ruzie en onderhandeling;
• zelf regie te houden bij een verschil van inzicht of belang;
• haar eigen en andermans plaatjes en overtuigingen over conflicten onder de loep te nemen en te neutraliseren;
• eenzelfde soort gedrag te ontwikkelen in verschillende rollen;
• een discussie zakelijk te voeren en niet door gevoel of emotie te worden overmeesterd;
• veilig in de digitale wereld te discussiëren
• valkuilen te herkennen en te voorkomen.

---

4 - Aandacht voor innerlijke dialoog (zie JONI Creatiemodel):
"Als ik het gezellig wil houden, moeten we het niet oneens worden"
"Bij stemverheffing denk ik al gauw dat we ruzie hebben en schrik ik terug"
"Ik neem de stellingen in een discussie nogal persoonlijk, omdat ik empathisch ben en het dan op mijzelf betrek"
"Ik vraag mij af wat ik verkeerd heb gedaan als er een discussie ontstaat"
"Ik hoor meestal niet meer wat de ander zegt als er een discussie is ontstaan, omdat ik dan in mijn hoofd nog eerdere stellingen herhaal"
"Als een discussie dreigt te ontstaan vraag ik of we erover kunnen ophouden, maar meestal wordt het dan alleen maar erger"
"Ik pas mijn gedrag gedeeltelijk aan op mijn gesprekspartner en kan mij dus niet voorstellen dat ik 1 discussiestijl kan ontwikkelen voor alle situaties"
"Ik voel mij onvrouwelijk en drammerig als ik in een discussie verwikkeld raak"
"Ik wil niet dat de ander denkt dat ik mijn gelijk wil halen of het laatste woord wil hebben, want dan vindt de ander mij minder aardig"

---